Sobre os objectivos do Semestre

Publica-se parte da Ficha de Unidade Curricular dos Atelier V e VII, nomeadamente em relação aos objectivos do Semestre:

Como objectivo geral da Cadeira Atelier procura-se dotar o Aluno de capacidades que lhe permitam responder de forma satisfatória às exigências disciplinar, cultural e social da arquitectura; estimulando a produção e a investigação arquitectónica como forma de as obter.
O Aluno deverá adquirir competências próprias do exercício da actividade de arquitecto, conjugando-as de forma eficaz e profunda com a cultura erudita própria da disciplina, seja teórica ou prática; mas também de todo um conjunto de conhecimento transdiciplinar, que assegure a necessária correlação entre as práticas disciplinares e sua utilidade social.
Procura-se da mesma forma ajudar a construir um sistema de pensamento e reflexão próprio, singulares a cada indivíduo; aquele que se adeqúe à própria estrutura cultural, social e comportamental do Aluno; possibilitando adaptar métodos operativos de ensino ao grau de exigência requerido por cada um deles.
É ainda objectivo criar uma consciência crítica perante o próprio método de ensino, estimulando a intervenção do Aluno em todas as questões que visem melhorar e/ou adaptá-lo ás suas necessidades.

O Principal objectivo da Cadeira é que o Aluno reforce a sua capacidade em conceber projectos que satisfaçam globalmente as exigências funcionais, técnicas, estéticas, conceptuais, culturais e sociais próprias da cultura arquitectónica erudita.
Para tal o Aluno deverá ser capaz de assegurar o conhecimento da multiplicidade de factores que informam e condicionam a organização e composição do espaço arquitectónico, seja na sua vertente técnica, seja na sua vertente cultural ou social.
Sendo uma disciplina eminentemente prática, o Aluno deverá finalizar o semestre com a total consciência dos seus próprios recursos a nível metodológico e epistemológico; devendo demonstrar e aplicar o seu conhecimento em métodos de investigação e de trabalho que proporcionem a melhor resposta a novas solicitações. O domínio da cultura arquitectónica, nomeadamente da sua história, da sua crítica e da sua prática é tido como essencial.
E no entanto é dada preponderância á formação de autores; isto é: de arquitectos capazes de estabelecer uma relação directa entre aquilo que é o objecto da sua criação e aquilo que é a sua experiência e capacidade individual.
Entende-se que cada aluno deverá ser capaz de imprimir um tom pessoal, único e singular ao seu objecto de trabalho. Dessa forma o critério de avaliação passa também pelo próprio aluno, procurando assegurar a possibilidade de auto-análise e auto-crítica.
Procura-se do mesmo modo reforçar a capacidade de diálogo, baseada no uso instrumental dos códigos próprios da disciplina, concertando-os com o próprio desenvolvimento de cada indivíduo.
Aposta-se também na vertente comunicacional, desenvolvendo capacidades de demonstração e reflexão crítica.